房屋漏水

　　現場朗誦獲獎作品。記者王燕 攝
　　3620份廣州市大中學生徵文比賽來稿統計顯示——
　　本報訊 （記者楊洋 通訊員陳桂芳）9月14日，“悅讀：遇見了更好的自己”廣州市大中學生徵文比賽頒獎會舉行，比賽由廣州市青年文化宮、廣州市中學語文教研會、廣州市中學生文聯共同主辦，從今年3月中旬開展至5月底結束，共收到147所大中學校的學生來稿3620份。評委發現，徵文顯示大中學生閱讀書目高度雷同，自主選擇閱讀的書籍不多，閱讀的幸福感不強，雖有閱讀，卻罕有“悅讀”。
　　徵文高頻率出現特定作品
　　青宮統計了徵文中提及的書目，古今中外、文學、哲學、歷史、經濟等均有涉獵。但統計人員發現，值得關註的一個現象是，徵文的書目較為雷同，《紅樓夢》、《三國演義》、《家》、《簡·愛》、《假如給我三天光明》、《目送》、《安靜》、《啞舍》、《像你這樣一個女孩》等，還有李白、杜甫的詩和李清照、柳永的詞，以及三毛、餘秋雨、安妮寶貝、安意如的作品，高頻率地在徵文中出現。
　　另外數千份徵文顯示，青少年學生的閱讀媒介紙質閱讀占七成，紙質、電子閱讀兼有占三成，只有十數篇是從電子媒介中閱讀書籍。
　　廣府文化學者饒原生擔任廣州大中學生徵文比賽評委多年，他發現現在學生的閱讀範圍比較窄，基本是學校要求的經典名著，並且多數是讀後感式的“中規中矩”，能夠記錄和表達自己“悅讀”感受的少之又少，缺乏靈氣和創意。
　　閱讀或需要多樣化
　　饒原生認為，本次徵文實際上是提出了這個問題——“你的閱讀‘悅讀’嗎？”饒原生說：“我還是有些隱憂，徵文大多跑了題，只是談了閱讀而罕有分享閱讀之愉悅，也缺乏可讓人讀之愉悅的書作舉例。值得一提的是，初中組的文字最讓我賞心悅目，也許是年紀趨小而使得思維上更少禁錮？”
　　他比較了初中、高中和大學的徵文發現：越長大越沒有想法。大學組的文字更無可挑剔，行文也更成熟，但初中組的創意更多，形式也有一些創新。
　　另外，他還認為青少年的閱讀方式可以更多樣化：“時代在變，書房中茶香伴書香固然值得推崇，但在這批徵文中卻罕有看到諸如到田野調查中去‘走讀’、在微信（微博）分享與互動中的‘網讀’、置身書展（講座）小論壇里的‘壇讀’等多樣性的與時俱進的‘悅讀’。有些孩子給他一本書翻兩頁就扔一邊，但在網上轉給他一篇帖子就能認真讀完，作為大人要多想想孩子能接受什麼。”　　（原標題：寫作文最愛引三國紅樓）